李國慶近期發(fā)視頻表示，1000萬畢業(yè)生中可以有400萬人“歇一年”，去“行萬里路”，每三個月?lián)Q一個城市，找到可以免費住宿的家庭，并且每天花1-2個小時陪陪這個家庭的孩子，也就是效仿國外的“玩伴”。

李國慶這段話引發(fā)熱議，網(wǎng)友紛紛評論：“誰給錢，誰讓免費住”、“建議成立當(dāng)當(dāng)基金，以支持大學(xué)生畢業(yè)后歇一年的全部支出”、“旅游一年回來后發(fā)現(xiàn)，不是應(yīng)屆畢業(yè)生了，找李國慶算賬”。

公開報道顯示，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)體制內(nèi)就業(yè)偏好顯著增強、“靈活就業(yè)”與“慢就業(yè)”大幅上升等特征。

智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2022屆高校畢業(yè)生中50.4%選擇單位就業(yè)，比2021屆下降6%。“靈活就業(yè)”和“慢就業(yè)”的比例分別上升了10.9%和9.7%。

據(jù)全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示，2020年和2021年全國高校畢業(yè)生的靈活就業(yè)率均已超過16%。

針對大學(xué)生就業(yè)問題，專家建議優(yōu)化高校人才培養(yǎng)模式。基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力市場就業(yè)形勢，進一步優(yōu)化高校專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方式。

首先，要加強對高校專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模的系統(tǒng)全面考量和長遠(yuǎn)科學(xué)預(yù)測，緊跟經(jīng)濟發(fā)展潮流，貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際需要進行專業(yè)課程設(shè)置，完善落后專業(yè)分流淘汰機制。

另外，要注重培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力，通過職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等，提升其求職能力、職場適應(yīng)力、成長力和勝任力。

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