后土，在中國上古神話中是主宰大地山川的神靈，在中國自然資源部的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，是其聯(lián)合阿里云設計的大模型，職責是借助AI賦能自然資源管理和國土空間治理。

全國960萬平方千米的陸地面積，加上473萬平方千米的海域面積，自然資源部現(xiàn)在每年要進行兩次詳細到5000個比例尺的調(diào)查。“這光靠人工是不行的。”自然資源部信息中心副主任吳洪濤近日在參加2024云棲大會時介紹說，有了“后土”大模型之后，可以在遙感影像里面識別國土空間的各類要素上發(fā)揮作用。

“過去通過傳統(tǒng)模型遙感影像地類的識別率大概在70%，現(xiàn)在一級地類達到90%多，二級地類達到85%以上，效率大幅提升了。正是大模型給了我們實現(xiàn)一年兩次大面積調(diào)查有力的支撐。”吳洪濤說。

自然資源部信息中心副主任吳洪濤發(fā)表演講。夏賓 攝。

不光是為了摸清家底的自然資源調(diào)查與監(jiān)測，吳洪濤表示，依托大模型自身特有的內(nèi)容生成、推理、研判、預測等能力來賦能，視覺智能助力國土空間全域數(shù)字化，生成式智能打造國土空間個性化，流程智能提升自然資源審批規(guī)范化，空間感知智能實現(xiàn)國土空間監(jiān)管精準化，空間認知智能提升國土空間決策科學化，交互智能讓自然資源辦事服務更有“溫度”。

中國可持續(xù)發(fā)展研究會理事長李萌直言，當前，人工智能正在以前所未有的速度和規(guī)模推動群體性技術(shù)變革，重大成果不斷涌現(xiàn)，不斷催生出新場景、新業(yè)態(tài)、新模式和新市場。人工智能帶來了無法計算的價值，而可持續(xù)發(fā)展就蘊含著無法計算的價值。

在他看來，人工智能作為新興技術(shù)力量，在中國助力資源優(yōu)化、提升效率，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、環(huán)境保護、消除貧困、教育公平，在加速實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標中發(fā)揮了不可替代的作用。

事實上，數(shù)據(jù)并不“冰冷”，大模型亦有“溫度”，AI正產(chǎn)生“無法計算的價值”。

中國科學院國家天文臺研究員、國家天文臺人工智能工作組組長羅阿理發(fā)表演講。夏賓 攝。

在天文研究領域，中國科學院國家天文臺研究員、國家天文臺人工智能工作組組長羅阿理表示，基于通義千問打造的星語3.0天文大模型已接入望遠鏡集群，助力天文發(fā)現(xiàn)。此外，國家天文臺還與阿里云合作開發(fā)了國際首個太陽垂直Sora模型，可用來探測耀斑，以及用于磁場、演化實時分割等相關研究。

在綠色轉(zhuǎn)型領域，中國科學院院士、南方科技大學教授趙天壽稱，要實現(xiàn)碳中和目標，需要風光發(fā)電大規(guī)模替代化石能源，但風電、光電的波動性、間歇性不可控，棄電率較高，最有效的應對方法是發(fā)展儲能技術(shù)，通過儲能技術(shù)平抑風光波動，提高風光電實際利用的水平，而液流電池這種新型儲能技術(shù)高安全、時長靈活、循環(huán)壽命長的特點成了構(gòu)建新型能源體系過程中的關鍵技術(shù)。

“為了加速液流電池的研發(fā)，如果僅靠傳統(tǒng)實驗速度就很慢，我們是通過人工智能計算的方法，加速了液流電池的系統(tǒng)研發(fā)。”趙天壽舉例稱，液流電池的流場設計是通過“實驗+模擬+智能算法”結(jié)合的方法，突破了傳統(tǒng)設計方法，得到了非常高性能的流場，使能量效率出現(xiàn)革命性提高。

在教育領域，高等教育出版社社長劉超認為，通過信息技術(shù)賦能教育資源普及，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，這是實現(xiàn)教育公平的1.0的實踐。今天，大語言及視頻生成模型等前沿技術(shù)的涌現(xiàn)，深刻揭示出人工智能在教育領域的無限潛力和廣闊前景，也正推動教育公平進入2.0版實踐，那就是為每個學生提供個性化教育方案，使人人接受適合的教育成為可能。

目前，高教社積累了3600TB(太字節(jié))的高質(zhì)量教育語料，包括優(yōu)質(zhì)的教材文本、豐富的多模態(tài)資源、習題題庫。基于這些語料，高教社正基于通義千問等大模型打造AI底座。在數(shù)據(jù)中臺的基礎上，構(gòu)建業(yè)務驅(qū)動的教育大模型，包括教育出版基礎大模型、學科大模型和場景大模型三個層次，為學生、教師、編輯、作者提供個性化服務。

高等教育出版社社長劉超發(fā)表演講。夏賓 攝。

劉超還介紹稱，高教社正在打造智能創(chuàng)編的作者助手、智能審校的編輯助手、智慧學習的教師助手和智能伴學的學習助手，為教育出版生態(tài)中的各個環(huán)節(jié)賦能，推動教育教學變革的發(fā)生，促進新的教育公平。

正如阿里云智能集團副總裁劉湘雯所言，無論科技如何發(fā)展，人文的關懷始終都是社會進步和文明發(fā)展的基石，我們將探討在智能時代教育發(fā)展的趨勢和新的實踐，讓知識的光芒照亮社會每一個角落。

李萌則表示，人工智能發(fā)展要堅持以人為本、智能向善、造福人類的原則，我們要堅持正面價值導向，從一開始就把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明共同成果嵌入到大模型之內(nèi)，讓大模型實現(xiàn)“模型初、性本善”的初衷。(完)

關鍵詞： AI