新學期伊始，西平縣焦莊毛寨小學校為做好學生心理健康教育工作，貫徹教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，營造學校良好心理氛圍，提高學生的心理素質(zhì)。2024年3月11日，學校通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

學校開放心理咨詢室，為學生提供個別心理咨詢服務，幫助學生解決個人問題。按照規(guī)定心理咨詢室開放時間為每周一至五中午，由兼職心理老師值班。對有心理困擾的學生進行輔導，極大限度地幫助學生走出心理困擾，重建信心，重新適應學習生活，使學生不斷獲得自我發(fā)展。值班心理兼職老師認真接待來訪學生，耐心、熱心地給學生做好咨詢，并且做好相關(guān)的咨詢記錄，存檔。

另外，學校專門還開展了心理健康知識教育主題班會。班主任能主動去根據(jù)心理規(guī)律去尋找解決學生行為問題的好辦法；而且通過活動讓老師們知道自己的心理健康也會直接影響孩子的情緒等，因此當學生發(fā)生心理問題時，要用較為科學的方法去面對，不可操之過急，或者作出錯誤指導。

活動結(jié)束后，校長于會濤表示，學生心理健康教育工作是學校一項長期的教育工作，關(guān)系到每個學生的幸福人生，學校定期開展學生的心理疏導工作，為全體學生擁有積極、陽光、向上的心態(tài)，快樂地在校學習、生活奠定堅實的基礎(chǔ)，同時在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對于不完善的方面，重點開展工作，號召全校領(lǐng)導和師生積極參與進來，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持。（馮占華 陳杰）

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